"Autonomie : le mot est lâché ! Ce mot que nous retrouvons dans tous les projets éducatifs peut être source de violence éducative ordinaire et pourtant il apparaît encore comme un critère de qualité. Je pense que nous nous trompons. Se donner cet objectif -rendre les tout-petits autonomes- peut vraiment entraîner des comportements inadéquats, non bien-traitants envers les enfants. "Mais enfin jules, t’es grand ! Allez mets ton manteau tout seul » dit l’auxiliaire de puériculture alors que Jules semble bien "chiffon" ce matin et qu’être aidé par un adulte cela aurait chouette..."
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